КАТЕГОРИИ
МЕДИЦИНСКА ЛИТЕРАТУРА >>ENGLISH MEDICAL BOOKS>>ДЕНТАЛНА МЕДИЦИНА >>DENTAL MEDICINE>>ПЕДАГОГИЧЕСКА ЛИТЕРАТУРА >>ПСИХОЛОГИЯ >>АЛТЕРНАТИВНА МЕДИЦИНА >>КНИГИ ЗА ЖЕНАТА>>КНИГИ ЗА ДЕЦАТА >>КНИГИ ЗА ЕМОЦИОНАЛНО ЗДРАВЕХРАНЕНЕ , ЗДРАВЕ И МЕДИЦИНСКА КУЛТУРА>>>НАУКА И НАУЧНО-ПОПУЛЯРНА ЛИТЕРАТУРА>>СПЕЦИАЛИЗИРАНА И ТЕХНИЧЕСКА ЛИТЕРАТУРА>>РЕЛИГИЯ И ОКУЛТИЗЪМ>>ХУДОЖЕСТВЕНА ЛИТЕРАТУРА>>ИЗКУСТВО>>БИЗНЕС И ИКОНОМИКА ВОЕННО И ПОЛИЦЕЙСКО ДЕЛОСЪДЕБНА ЕКСПЕРТИЗА И КРИМИНОЛОГИЯ СЕМЕЙСТВО И СЕМЕЙНА ТЕРАПИЯСОЦИОЛОГИЯ И ДЕМОГРАФИЯФИЛОСОФИЯАНТИКВАРНИ КНИГИФОРМУЛЯРИCOVIDОЧАКВАЙТЕ

ВСЯКО ДЕТЕ Е ТАЛАНТЛИВО - Вродените дарби на децата и какво правим с тях

ВСЯКО ДЕТЕ Е ТАЛАНТЛИВО - Вродените дарби на децата и какво правим с тях

 
АвторГералд Хютер, Ули Хаузер
ИздателствоЕйч Ем Ар Логос
Каталожен №2303
ISBN978-619-92439-5-4
Година2023
Размер14 х 21 см.
КорицаМека
Страници184
НаличностВ наличност
Цена
21,00 лв.

Описание

Тази книга променя изоснови представите ни за дарбите на нашите деца!

Молекулярните биолози все още не са успели да открият дори една-единствена комбинация от гени, която да е отговорна за развитието на изключителна дарба у детето. Макар да е трудно, ще трябва да признаем, че няма специален ген „Моцарт“ или „Айнщайн“. Но същевременно всяко дете има многостранни, ценни таланти.

Тогава какво всъщност е това, талант? Как се появява? На какво се основават тези т.нар. особени дарби на хората? Всяко дете ли се ражда с такива или само малцина имат тази привилегия?

Преобладаващото мнение за надареността и интелигентността е не само погрешно, но и много опасно. Родителите и училищата правят всичко възможно, за да развиват уменията на децата. Но тъй като нашата образователна система все още се фокусира почти изцяло върху предаването на знания и постигането на резултати, ние произвеждаме „най-добрите“ ученици и студенти, които след това се провалят в личния и в професионалния си живот. Така много неизползвани и неудовлетворени таланти остават на заден план.

Тази книга освобождава родителите и училищата от натрапчивата фиксация върху постиженията и предлага дългоочаквана гледна точка върху важен обществен дебат, който е в задънена улица от години.

Гералд Хютер и Ули Хаузер описват какво в действителност представляват дарбите, присъщи за всяко дете, и как се развива детският мозък. Те показват, че нашето образование обръща твърде малко внимание на този въпрос, и призовават за радикално преосмисляне: правилно да подкрепяме, вместо неправилно да насърчаваме, така че всяко дете да може да развие напълно своя потенциал.

Наличието на някаква дарба не предполага задължително да последва особено постижение, способност или умение. Талантът поначало е само потенциална възможност по-късно да се придобие специална способност и да се достигнат определени резултати, различни от това, което е постижимо за другите.

С научна подплатеност и чисто човешка загриженост двамата автори разглеждат най-важните въпроси, които всеки родител си задава:

Как да разпознаем талантите в нашите деца? Какво да правим ние като родители и възпитатели с тях? Кои са основните предпоставки за развитието на заложбите на децата? Кои са основните причини, за да останат те скрити и нереализирани?

Тази книга е точно за това – съпровожда ви в търсене на неоткрити съкровища, а именно потенциала на вашите деца.

Книгопоща Медбук, биология, Медицинска литература


гр. София
ул. Цар Асен 100 (между Тунджа и Доспат)


тел. +359 887 777 610
e-mail: medbookpost@abv.bg

  НАЧАЛО Декларация за поверителност Общи условия Нови книги Контакти Категории
Вход / Регистрация