д-р Елка Горанова
Практическото ръководство е адресирано към студентите по логопедия и е създадено с цел да подпомогне обучението по учебните дисциплини, изучаващи придобитите в зряла възраст нарушения на езиковите функции – афазиите, с акцент върху сензорните афазии и тяхната терапия.
Теоретичната част включва: исторически данни за развитието на теоретичните модели за функционирането на мозъка; въведение в проблема “нарушения на езиковите функции”; дефиниране на афазиите; видове афазии и техните клинични прояви; мозъчна реорганизация, невропластичност и ре-обучение при възстановяване на езиковите функции; школи, направления и подходи при терапията на афазиите; възстановяване разбирането на речта при сензорни форми на афазия; и прилагане на метода на мисловните карти при възстановяване разбирането на речта при сензорни форми на афазия.
Втората част е изцяло приложна и представя богат и добре структуриран диагностичен и терапевтичен материал, който може да бъде успешно използван в работата с широк кръг комуникативни нарушения, включително и при невроразвитийни нарушения, а не само в работата с пациенти със сензорни афазии. Това превръща практическото ръководство в ценен и полезен практически наръчник за широк кръг специалисти, занимаващи се с развитието и/или възстановяването на езиковите способности.